Sarerea weruh yén barudak téh mangrupa penyuluhan kolotna. Éta pisan sababna naha rada mindeng ngadéngé frase "sadayana dina indung / bapana." Tapi ieu paling dipikaresep patali alam atawa qualities individual, utamana tapi teu diajar. Ku alatan éta, lamun kolotna di waktos ka diajar ogé jeung jadi conto keur peers maranéhanana, ieu teu bisa disebutkeun yen sami bener anak maranéhanana.
Kumaha carana meunang pikeun neuleuman?
Dinten, bapa téh leuwih gampang nanya, "Kumaha anjeun meunang anak pikeun neuleuman?". Dina waktu nu sarua maranéhna buka rupa trik: jangji hal sagala pikeun ulikan alus, mayar duit tanda tinggi, jsb Tapi teu salawasna masihan positip hasilna. Mindeng interest geuwat disappears pikeun ménta dimaksud.
Éta pisan sababna naha anjeun kudu taat kana tips handap pikeun mantuan nyieun anak learns alus:
- Nganalisis kamampuh dina haseup. Unggal urang téh unik sarta ampir henteu ulang. Anjeun terang, prioritas sarta bakat kabentuk salaku awal salaku budak leutik, umur preschool. Ku alatan éta, perhatian langsung sadaya kolotna nyaeta pangakuan ditangtoskeun maranéhanana sarta ngembangkeun tujuan nu moal méncog. Dina kasus kawas, bakal test sampurna pikeun tekad tina abilities individu. Ieu kudu inget yén masa depan hoki anu rada teuas pikeun meunangkeun nulis sajak, sarta musisi maén, contona, dina maén bal. Éta pisan sababna naha, dina kasuksésan di proses pembelajaran bakal tiasa ngabedakeun kolotna abilities unik anak maranéhanana sacara bakal gumantung.
- Ngawaskeun kedah sedeng. Perkara teu kumaha kolotna teuas, pinuh ngadalikeun situasi aranjeunna moal jalan. Dina waktu nu sarua sapinuhna ka ngantep hal nyandak Tangtu maranéhanana jeung mere kabebasan ka anak sakumaha teu perlu. Éta kituna perlu méré waktu anak mariksa kaluar pakasaban jeung anjeunna unggal wengi. Ieu ngan némbongkeun anjeunna perawatan anjeun sarta cinta, mangka manéhna bakal jadi kabetot pikeun neuleuman hadé.
- Ngahasilkeun minat anak kana pangaweruh ngeunaan sakuliling. Saprak harita, sakumaha anak mimitian nyarita, kolotna uninga henteu saratus sahiji isu barudak paling beragam sarta kadangkala aneh,. Saprak waktu éta, sarta dimimitian formasi dipikaresep ku pangaweruh hal anyar, learning. Loba kolot apal sakumaha anak kapaksa diajar maca, nyebutkeun dina waktos anu sareng, éta bakal jadi leuwih mandiri tur moal panjang kudu ménta deui ti sesepuh maranéhanana.
- Dina proses pembelajaran gumantung ka conto sorangan. Kolot kudu sok aya sadar sagala acara, maca buku jeung majalah. Mun dad unggal wengi dina komputer, sarta indung kuring bari ningali tipi, minat PR anak geura ngaleungit, sabab bakal katarima sakumaha sababaraha jenis hukuman.
Jeung naha rék nyieun?
Mindeng pisan, bapa tiasa ngadangu patarosan: "Dupi eta malah nyieun anak kudu diajar?". Dina skor ieu euweuh jawaban tunggal.
Sababaraha psikolog ngajawab yén overprotection , kontrol kaleuleuwihan sarta tekanan angger on anak hiji-hijina baris ngaganggu formasi kapribadian. anak moal bisa nyandak kaputusan bebas tur ngadagoan parentah ti kolotna.
variasi séjén tina jawaban pikeun patarosan naha éta perlu maksa anak ka diajar jadi hiji satuju "Leres". Kusabab psyche immature maranéhanana barudak moal bisa ngatur prioritas kahirupan sorangan jeung nangtukeun naon anu penting pikeun aranjeunna sarta naon henteu. Éta pisan sababna naha maranéhna kudu ngawaskeun konstan.
Ku kituna, sangkan atanapi henteu pikeun neuleuman anak, kolotna biasana ngabéréskeun sorangan. Loba di antarana ukur jeung awal waktu ngasupkeun universitas ngaku kasalahan maranéhanana jeung kuciwa nu maranéhna henteu masihan barudak beuki waktos.