Biasana diagnosis beternak dilakukeun dina sakola lamun psikolog, jeung kadang guru kelas, examines jeung ngaevaluasi kapribadian ti sudut pandang ngeunaan moral, nu biasana dimaksudkan ku "pendidikan" istilah. Ayeuna euweuh sistem tunggal nangtukeun tingkat pendidikan, kumaha oge, aya daptar komponén, nu tiasa ngalaksanakeun analisis. Ieu di antarana:
- Tes pangbasajanna tatakrama alus - éta ningali kana hal éta, sakumaha lalaki anu nujul kana nilai, utamana dina kayaning alam, geulis, kuli, atikan, jalma, tur diri.
- Aya qualities penting pikeun kahirupan sosial, nu ngawengku kajujuran, manusa, karajinan, disiplin, punctuality, tanggung jawab, budi, kagagas, kawijaksanaan, jsb atikan moral tanpa fitur ieu mangrupa saukur mungkin.
- pangajaran ti jalma salawasna ngajadikeun diri ngarasa dina motif of mreun nya: naha anak teu kitu, sarta teu disebutkeun? Kaluar tina spite atawa kaluar tina motif tinggi?
- Meunteun pendidikan kedah tumut kana akun hal saperti di dorong sakabéh jalma nu - pikeun jahat atawa keur alus, di diri atawa batur. Naha jalma nu geus altruistic atawa egois, upami anjeunna biasa hormat ka jalma, jsb
- Analisis tingkat beternak alus bisa dilumangsungkeun dina dasar ngembangkeun anak: kumaha eta pakait jeung umur maranéhanana salaku eta dikembangkeun Tret tangtu, kumaha ogé éta diluyukeun kana kaayaan lingkungan.
Diagnosis latihan ngamungkinkeun jalma nu geus aya budak leutik ningali yen eta anu disetir ku naon prinsip moral sarta conto nuturkeun. Mindeng, loba gambar jalma sneaked ngaliwatan kahirupan, sarta kurangna barudak tatakrama mana kana masalah sawawa pisan husus.