Tempo hiasan metot jeung geulis ti kamar pikeun lalaki mah, urang anu nyieun kontribusi gede nasib anak urang. Mun anjeunna nambahan nepi dikurilingan ku hal éndah tur estetika tinggi, dimana anjeunna bakal divaksinasi minat learning jeung hiburan alus, anjeunna tumuwuh saurang lalaki jeung rasa alus sarta dangong hirup bener. Jeung kitu, jadi geulis mun digitus kamar hiji barudak, urang bisa ngabantu anjeun ayeuna.
kamar barudak geulis urang keur budak hiji
Barudak - hiji tempat dimana anak anjeun spends lolobana waktu. Anjeunna kedah nyaman didieu, fun, metot. Ngajadikeun binih geulis pikeun putra atanapi putra, upami anjeunna henteu nyalira, kasebut nyaéta dimungkinkeun dina rupa-rupa gaya, adhering ka topik husus, atawa ngan saukur nyobaan nyieun sagala lucu bubudakeun.
fokus tematik favorit keur budak - ieu balap, kapal na béntang. Kusabab sering anjeun tiasa manggihan unsur gaya ieu di kamar maranéhanana, lovingly incarnated ku kolotna.
Tangtu, tumuwuh nepi, anak nu bakal resep hal béda. kamar nonoman - éta murni pilihan-Na. Acan, leres divaksinasi kalawan rasa budak leutik, tangtosna, mangaruhan duanana alam anak, sarta dina desain kamar-Na, salaku pantulan kapribadian Na.
| | | |
| | | |
| | | |
kamar barudak geulis urang keur katresna
Lamun perlu digitus kamar keur katresna, inget alam romantis romantis gadis urang. Sakuduna sakuliling pesona hipu. Salah teu kudu overload ruang jeung tékstil, Toys, gambar jeung pola. kamar kedah loba spasi kabuka, kaasup fantasi.
Kumaha anjeun ngatur binih pikeun putri ka teu overwhelm dirina psyche madness pink tina frills na bows? Kahiji, teu kedah meungpeuk nu penetrasi cahaya alam kana kamar.
Krusial geulis tur fungsional jati pikeun kamar barudak. Dina hal ieu, kudu diposisikan ambéh ranjang gadis saw baé anu asalna kana kamar nya.
Dinding di binih leuwih hade ninggalkeun lampu na seragam, tuluy maranehna bakal backdrop sampurna pikeun sesa lingkungan. Teu merta sangkan aranjeunna pink. Peach , bulak konéng, susu - ieu nuansa nétral bakal nyaluyukeun sagampil alus.
| | | |
| | | |
| | | |
