ngembangkeun fisik barudak penting mah ngan tina segi nyetel sistem rangka na muscular maranéhanana, tapi ogé ka acquire sababaraha kaahlian sosial jeung sikap pribadi. A ngembangkeun kuat anak fisik bakal salawasna jadi leuwih aktip, aktif jeung timer percaya diri. Achieving tujuan kasebut sarta boga tujuan dina pangajaran fisik sakola.
pangajaran fisik di sakola: standar etik
Sakola pendidikan fisik anu tradisional dilaksanakeun dina usum haneut - dina jalan stadion, di tiis - dina gim dilengkepan (iwal kagiatan usum ski). Tiap kamar atawa aréa outdoor ditangtayungan pikeun kagiatan sapertos nedunan sarat sababaraha standar: jumlah optimal murid dicokot kana rekening pikeun aréa dibikeun, jumlah tina kamar ngarobah na pancuran, jangkungna siling, ventilasi jeung pemanasan sistem, ketersediaan dipikabutuh pikeun ngembangkeun komprehensif pakakas olahraga.
Kanyataanna, ngembangkeun budaya fisik anu disebut "FizKult-menit", nu ayeuna tetep bagian atikan fisik di sakola dasar. Dina Lolobana lembaga atikan boga saprak SMA anu diperlukeun pikeun unsur tegangan reset henteu dilumangsungkeun.
pangajaran fisik keur barudak tina 1st ka kelas 3
pangajaran fisik barudak pikeun siswa ngora anu utamina aimed dina ngembangkeun harmonis awak, agility, koordinasi. Salila periode ieu, sering ngajar kaahlian penting:
- leres ngagabungkeun nu engapan kalayan gerakan;
- kaahlian sahiji luncat panjang tur jangkungna;
- hiji jeung dua leungeun nepi ka buang tur nyekel bal;
- buang bola kana gawang;
- dasar olahraga sarta kaulinan tim;
- dasar tina ski;
- dasar tina ngojay.
Kagiatan motor barudak di umur ieu pohara penting, alatan periode ti 7 nepi ka 12 taun - periode tumuwuhna paling aktif, sarta beuki berkembang nyaeta awak, sosok langkung harmonis nyandak bentuk nalika puber.
pangajaran Fisika sarta olahraga di sakola menengah na tinggi
Barudak heubeul anu, anu hartosna langkung variatif sarta metot atikan fisik. Kelas anu biasana nempatkeun kana jadwal dua kali saminggu meunang dipake kana rutin mahasiswa sarta ditéang neruskeun kalibet dina olahraga sapanjang hirupna.
Dina urutan ka siswa minat olahraga, guru pangajaran fisik sering aya bewara kasuksésan maranéhna dina widang naon, sarta nawiskeun partisipasi dina kompetisi atawa didatangan schoolyards bunderan jeung bagian. Teu ukur ngidinan pelajar bisa direalisasikeun salaku atlet sukses, tapi ogé instills minat asli di olahraga.
latihan terapi di sakola anu langka, sarta biasana - sakumaha kagiatan ekstrakurikuler. Barudak sareng ngembangkeun fisik atanapi mental mahiwal mindeng saukur bebas tina latihan fisik, sanajan éta biasana diperlukeun, sakumaha saha wae. Kaayaan sabalikna bisa kapanggih ukur di sakola kaséhatan disebut, dimana terapi fisik (physiotherapy) nyaeta salah sahiji arah utama.
pangajaran fisik pikeun siswana: Isu kontémporér
Hanjakal, sanajan kanyataan yén kelas pangajaran fisik ngudag ngan karsa alus, ayeuna pangajaran sakola di wewengkon ieu teu rosy.
Masalah munggaran nu pisan umum - euweuh pancuran jeung restrooms,
masalah sejen - kasusna sering tina tatu di kelas. Ieu tiasa parabot kaliru tur leungit, sarta perhatian goréng kana kasalametan sarta lalawora mahasiswa séjén.
Sajaba ti éta, perkiraan anu nempatkeun keur kaahlian fisik batan prestasi, nyaéta tanda dina pangajaran fisik, mangaruhan skor rata-rata nu sertipikat, nu teu bener: eta diperkirakeun teu kapikiran, sarta sipat fisik.