Masalah murid atikan moral
Dina ahir abad ka-tukang aya revolusi budaya jeung moral nyata yen geus shaken sistem well-ngadegkeun tina nilai di masarakat, diadopsi di nagara urang. Geus nempatkeun kana patarosan lembaga kulawarga salaku yayasan anu ngembangkeun moral anak. Ieu teu jalan pangalusna kapangaruhan generasi muda. Rumaja janten agrésif, unmanageable.
Dina sambungan jeung parobahan ékonomi global di nagara éta, ragrag standar hirup, pangangguran rampant, bapa mindeng kudu nempatkeun munggaran kasehatan finansial ti kulawarga. Dina pilarian pikeun mayar santun buruh maranéhanana, loba kolot ditinggalkeun tanah air maranéhanana sarta netep ka handap pikeun berpungsi dina sababaraha damelan sakaligus. Samentara éta, barudak maranéhanana, dina kasus pangalusna, aya di lembaga anu ngurus nini. Di awon - mun sorangan. upbringing maranéhanana henteu salah teu dinya numpak.
Samentara éta, psyche immature anak urang ngalaman beban lalulintas hourly gede pisan. Inpo paling variatif nu teu dimaksudkeun pikeun anak, hartina ngawengku tina sadaya sisi: ti média, ti Internet. Universal ngayakeun kampanye alkohol, rokok, liberated, sarta kabiasaan kadang depraved. Malah kolotna kadang dilayanan sanes conto pangalusna nuturkeun. Unggal anak kalima tumuwuh nepi dina kulawarga lengkep.
Kolotna sooner pikir ngeunaan masalah atikan moral spiritual murid, anu hadé. Ieu dina taun sakola iklas pondasi spiritualitas - a lalaki moral kabeungharan.
Kumaha atikan spiritual na moral?
tanggung jawab loba pikeun atikan moral jeung outlook of schoolchildren ditumpukeun dina guru, utamana headteachers. Hiji jalma dipercayakeun kalayan formasi warga kahareup kakuatan, manéhna kudu boga qualities pribadi indisputable sarta bisa wards maranéhanana ditiru. Duanana kelas sarta kagiatan tambahan-kurikuler guru kudu fokus kana tugas pendidikan moral murid.
Program atikan moral spiritual tina schoolchildren nyaeta:
- dina pembelajaran sarta aplikasi praktis pangaweruh ngeunaan takdir manusa, ngeunaan nilai kahirupan manusa (duanana sorangan jeung nu lianna ');
- dina tingkat tinggi pembangunan moral jeung budaya;
- ngembangkeun patriotisme;
- dina pangajaran sajarah urang anak, geus kaliwat sarta hadir;
- dina kasadaran dampak na on masa depan motherland kana.
Fitur sahiji metodeu jeung kagiatan pendidikan spiritual na moral siswa SMP geus nguatkeun kerjasama antara sakola jeung kolotna. Ieu kahontal ngaliwatan rapat kulawarga pribadi, rapat kolotna 'dina atmosfir informal. kagiatan ekstrakurikuler gabungan ogé dipigawé: kunjungan ka museum, paméran jeung perjalanan, kompetisi olahraga.
Konsep atikan moral spiritual murid nyadiakeun keur kreasi lingkung learning numana
Salah sahiji wewengkon pendidikan moral di sakola mangrupa ulikan na-jero tina seni, nyaéta, sastra, musik, téater, seni, seni rupa. Contona, transformasi sandiwara, nyandak kana rupa-rupa gambar di luhur transparan strengthens benak barudak nu nilai sabenerna.
Sakola kiwari nyepeng pakasaban hébat dina pangajaran spiritual tina generasi muda. Pamadegan deui ngarobah kana ulikan ngeunaan kaagamaan. Jeung tugas kolot - nyaeta bareng jeung guru pikeun investasi di jiwa muda immature hiji sisikian bebeneran.