Plot-peran-maén game - ciri na rupa kaulinan pikeun preschoolers

Tumuwuh barudak diliwatan loba hambalan, sarta masing-masing sahijina dibiruyungan kaulinan barudak peran-maén. Langka aktipitas kalawan Toys eling, dirina heula, lajeng ku peers maranéhanana. Kusabab sakabeh persepsi dunya eta lumangsung di midangkeun éta, kagiatan ieu téh kacida pentingna pikeun ngembangkeun harmonis.

Ciri kaulinan plot-peran-maén

Cara budak ngarasa realitas Maha Kawasa dasar sagala kaulinan plot-peran-maén. Aranjeunna coba dina peran sawawa, dumasar pangalaman urang sorangan, éta téh jalan aranjeunna ningali eta. Malah dina umur 2-3 taun, barudak ngawitan meunangkeun aub dina Toys, sarta éta manifestasi mimiti butuh nanaon ieu aktivitas. The heubeul manéhna meunang, beuki serius anu aksi.

Ulah nganggap enteng nilai kaulinan plot-peran-maén dina kahirupan preschool. Éta dipikabutuh pikeun tiap, sabab ngaliwatan eta aya ngembangkeun mental, pribadi sarta intelektual sahiji jalma saeutik. Kalayan bantuan kaulinan barudak bebas bisa Cope jeung rupa phobias (sieun tina poek, anjing, dokter, komunikasi jeung peers) tanpa intervensi ti psikolog a.

bentuk game sarupa adaptasi sampurna ka lalaki saeutik anyar kanggo kondisi na - Pindah ka tempat sejen di tinggal keur sakola. Tujuan kaulinan plot-peran-maén - mantuan budak saeutik Chubby meunang dipaké pikeun dunya déwasa. Sateuacan umur yén éta téh tebih, tapi mangrupa kaunggulan - dina mangsa taun latihan teh barudak boga waktu pikeun diajar kumaha carana kalakuanana sawawa dina situasi dibikeun, sarta eta bakal nulungan aranjeunna dina mangsa nu bakal datang. Struktur kaulinan plot-peran-maén téh kaluar tina peran, eusi jeung plot. Unggal komponen peran pikeun maén, sarta kabeh aya ti antarana anu signifikan:

  1. plot - ieu téh wewengkon aktivitas manusa, anu dimaénkeun kaluar di buruan. Ieu bisa jadi hiji kulawarga, sakola, pulisi, Taman Kanak - kawas dina kahirupan nyata.
  2. Kahiji, peran anak pilih pikeun dirina sorangan. Sanggeus éta, maranéhna téh disebarkeun diantara peserta, sareng dulur hayang minuhan salah sahiji nu geus leuwih kana liking maranéhanana.
  3. Eusi gumantung kana umur pamaén na on pangalaman maranéhna aya. Plot-peran-maén game - a lampah sadar nu dipigawé dina urutan husus dina pihak perjangjian.

Rupa plot-peran-maén kaulinan preschoolers

Dewasa umum anu ukur pengamat, sarta teu ngaganggu kursus Peta. kaulinan naon plot-peran-maén keur barudak keur milih, mutuskeun pamilon sorangan. Éta téh dibagi kana lima variétas utama, tapi tiasa dicampur:

  1. Staged kaulinan. Aranjeunna tot anjeunna teh diréktur mreun nya. Manéhna nyebutkeun atas nama sorangan atanapi atas nama Toys, nurutkeun naskah nimukeun aranjeunna dirina.
  2. kaulinan sosial anu lengkep, lamun sadia aya Toys keur kaulinan plot-peran-maén keur barudak. Pikeun harping dina tema carita, "rumah sakit", "angkutan", jeung sajabana, kudu nu prop luyu.
  3. Aya kaulinan kirang umum dina tema patriotik atanapi heroik. Dina barudak ieu tiasa prajurit macul, astronot dipikawanoh.
  4. Plot-peran-maén game bisa mintonkeun kartun atanapi dongeng sareng karakter ti aranjeunna - Mickey Mouse, wizard jahat - mangka disebut jurig a.
  5. tema somah téh favorit diantara kids - a "imah" atawa "kulawarga" némbongkeun hubungan sabenerna anak.

Plot-peran-maén game "Toko"

Sakali waktu bakal datangna lamun anak munggaran mana mésér roti di toko pangcaketna. Nyiapkeun pikeun hal penting ieu dimimitian sateuacanna. Pikeun tujuan ieu, kaulinan plot-peran-maén ieu keur preschoolers:

  1. Inventory. Pikeun game peryogi bungbuahan sarta sayuran, timbangan, duit apron pikeun seller.
  2. Tujuan. Peran-maén game "Toko" ieu diperlukeun guna ngaronjatkeun pangaweruh ngeunaan ngaran kids bungbuahan sarta sayuran, Sangkan maranéhna gampang dina nalungtik ngeunaan intricacies tina seller profési.
  3. Hod. seller nyimpen éta apron tur cap sarta beuratna bungbuahan, anu dipénta meuli hiji. Anjeunna bayaran duit na nyimpen beuli dina kantong nu.

Plot-peran-maén game "Rumah Sakit"

Doshkolyata Loba nu sieun balik ka dokter. Nulungan dina overcoming sieun bakal simulate rupa situasi kajadian dina panarimaan hiji di kantor dokter di manipulasi dina, dokter gigi:

  1. Inventory. Merlukeun atribut luyu - cap doktor, stethoscope, spatula, eunteung ENT, a palu ka neurologist, jarum suntik palastik jeung katun wol.
  2. Tujuan. Plot-peran-maén game "Rumah Sakit", nu Tujuan - mun Ngenalkeun jeung misi parabot Dr. bisa mantuan kiddies pikeun neuleuman meta nurutkeun storyline nu. Hiji aspék positif baris ngurangan sieun dokter.
  3. Hod. Ngagunakeun komponen kaulinan plot-peran-maén kayaning plot tina peran sarta eusi guru nawarkeun kiddies dibeulah jadi Aesculapius tur pasien. Instrumén pakarang heula, dituturkeun ku panarimaan pasien.

Plot-peran-maén game "kulawarga"

Katresna jeung budak bogoh ka nyalin mom hubungan na dad. Plot-peran-maén game "kulawarga", tujuan nu kamampuhan pikeun ngabenerkeun sebaran kalungguhan, nulungan ngartos peran na di masarakat:

  1. Inventory. Kaulinan ieu teu merlukeun teuing, cukup janten boneka salaku orok, prams kaulinan sarta utensils - posudku, sapu, dustpan.
  2. Tujuan. Tugas utama - eta teh panyingkepan tina dunya jero preschooler a, interaksi antara anggota kulawarga diajar.
  3. Hod. Barudak sorangan ngatur skenario dina persepsi maranéhanana ngeunaan kabiasaan dina kulawarga.

Plot-peran-maén game "Barber"

katresna saeutik hayang jadi kawas ibu maranéhanana anu ngeunaan miara kaendahan. kahayang ieu kudu maju. Plot-peran-maén game "Barber", anu boga tujuan pikeun ngamekarkeun pangaweruh profési, sarta budak museurkeun:

  1. Inventory. Botol sampo, hairspray, a sisir na bulu klip.
  2. Tujuan. Barudak dina kursus game baris diajar loba istilah anyar, kayaning "rollers", "styling" na eta expands kosakata maranéhanana. Éta ogé dilatih pikeun standar etik di tempat umum.
  3. Hod. Ka klien juru tata rambut datang ka nu maké Combs na hairpins bulu ngadegkeun.

Plot-peran-maén game "Sakola"

Nyiapkeun pikeun hirup sakola kudu dimimitian lila méméh kelas munggaran. palajaran ieu bakal ngabantu prosés muter lamun calon murid boga kasempetan pikeun ngarasakeun salaku murid na bu guru:

  1. Inventory. Atribut kana plot-peran-maén game "Sakola" basajan. Anjeun perlu dewan, pointer, kacamata na panggero. "Murid 'kedah buku, notebooks, ransel jeung pulpen.
  2. Tujuan. Kelas mantuan nyieun konsep kids sakola beuki spésifik, teu abstrak, nungkulan sieun.
  3. Hod. guru Ujang murid kelas, ringing bel a. Barudak diuk di perhatian, ngangkat leungeun, ulah indulge.

Plot-peran-maén game "Atelier"

Katresna gladly latihan di cut na jahit jeung mesin jahit nu barudak leutik urang. The budak ogé bisa ngawula salaku model. aktivitas novél kaulinan ieu, kawas nu batur, nyumbang ka sosialisasi anak:

  1. Inventory. Atribut perlu plot-peran-maén game "Atelier" aya dina tiap TK. Ieu irons, ironing papan, boneka jeung pakean maranehna. Sajaba, anjeun tiasa mésér meter mun ngukur, kertas jeung gunting keur pola.
  2. Tujuan. Barudak ngabantu ngawangun hubungan saling jeung familiarize diri jeung dasar tina motong na jahit - jadi naon ngalakukeun pagawe studio.
  3. Hod. Kids datang nepi ka pola hiji, motong deui kaluar jeung senang sews pakéan pikeun boneka.

Plot-peran-maén game "Cafe"

Kamampuh jeung kalakuanana di tempat umum anu sawawa hareup mangpaat. Ieu bakal nulungan anjeunna plot-peran-maén game "Cafe", nu atribut aya di unggal grup tina TK:

  1. Inventory. Peryogi: baki, tea set, pastries kaulinan, buah, menu kaulinan, overalls.
  2. Tujuan. Dina prosés, barudak diajar porsi rapih, hormat ka arah unggal lianna.
  3. Hod. Peta nyokot pamilon palayan, datang, masak. Unggal sibuk jeung bisnis na, anu jadi tujuan pamungkas nyaeta kualitas layanan pikeun populasi.

Plot-peran-maén kaulinan dina SDA

Diajar kabiasaan kompeten di jalan perlu ti hiji umur dini. Ka tungtung ieu, sagala rupa kagiatan anu diayakeun, kaasup peran-maén game "Aturan ti Jalan":

  1. Inventory. Kudu dicét atanapi digambar ku zebra, hiji lampu lalulintas, lalulintas controller iteuk.
  2. Tujuan. Salila game, kids diajar kumaha jeung kalakuanana dina jalan, dimana meuntas jalan, jadi akrab jeung sinyal lalulintas.
  3. Hod. Barudak dibagi kana pedestrians, supir, controller lalulintas. Mentor ceuk aturan, tur budak na katresna ngéléhkeun kaayaan jadian.

Analisis kaulinan plot-peran-maén

Indikator utama ngembangkeun kaulinan plot-peran-maén téh Peta konsisten na nu diatur ku anak sorangan. Hartina, prosesna dimimitian, teras éta bagian utama, lajeng eta logis terminated. Di dinya, barudak bisa ngalaman sababaraha kasusah jeung masalah guru - pikeun ngaleungitkeun bingung. Ningali barudak ti luar jeung intervening lamun diperlukeun, guru nganalisa paripolah pamilon.

Diagnostics plot-peran-maén game mangka kasusah dina hubungan antara barudak - boh nu sipatna ramah saling, anu bisa gawé bareng naha sarta mantuan unggal lianna. Observasi tina barudak mantuan ngartos naha maranéhna boga masalah dina hubungan jeung déwasa. Dumasar pangaweruh guru kudu ngaluyukeun inconsistencies behavioral di hiji umur dini.

Henteu ngan guru, tapi ogé kolotna bisa hasil nganggo metoda ieu pikeun ngahubung sareng anak, sakumaha metoda pikeun diversify rineh. Ku kituna, anjeun ujug-ujug bisa manggihan diri diajar hal anyar jeung sanajan ningali diri tina laku lampah, amal jeung owls anjing laut kaulinan atawa boneka. Utamana mangpaat pikeun méakkeun waktu di jalan ieu, jalma anu keur sababaraha alesan teu hadir TK, sarta jarang komunikasi sareng peers maranéhanana.