Terapi seni pikeun barudak

Terapi seni (tina basa Inggris "seni-terapi") - sacara harfiah ngandung harti "Terapi seni". Hal ieu gancang gaining popularitas sauntuyan metode pamutahiran jeung perlakuan psikologi ngaliwatan seni tur kreativitas.

Kontras jeung studi aimed di tangerang sistimatis pikeun seni sagala, sesi terapi seni anu leuwih spontan di alam na teu aimed dina hasilna, jeung prosés kréatif téa. nyiptakeun bébas méré kaayaan emosi ngurangan, kamungkinan timer éksprési, sarta ngan hiji pelesir hébat for everyone aub.

Pikeun kahiji kalina terapi seni mimiti dilarapkeun dina 40 taun ti abad ka di Amérika Serikat, digawekeun ku barudak dibawa ti kubu Nazi dina mangsa Perang Dunya II. Lajeng neruskeun terapi seni, Tujuan utamina diagnostik. Ayeuna, terapi seni teu ngan teu leungit relevansi na, tapi sabalikna, geus maju tur ubiquitous, berkat rékaman lagu dibuktikeun tina generasi pangaruh corrective tur terapi. Hal ieu hasil dipaké dina dewasa sarta barudak, dina program methodical of kindergartens kaasup kelas terapi seni. Utamana hasil keuna dibéré terapi seni pikeun barudak preschool jeung barudak kalawan disabilities. Ketersediaan métode jeung henteuna contraindications ngamungkinkeun kalibet dina terapi seni keur urang sakabeh umur na di mana wae kaayaan kaséhatan.

Tugas terapi seni:

téhnik terapi seni

Aya loba variétas terapi seni, dumasar gawé kalawan rupa béda tina seni: isotherapy (sagalana patali kasenian visual: teken, lukisan, patung, jrrd), terapi warna, terapi keusik, terapi musik, bibliotherapy (gawé kalawan kecap - nulis carita, sajak, jsb), tari-terapi, dramaterapiya sarta loba batur. Unggal jenis terapi seni boga sempit, téhnik na nu dipiboga ku spesialis. Sacara umum bisa disebutkeun yén métode sadaya jenis terapi seni dumasar kana "ngaganti" kagiatan tina hemispheres cerebral. hémisfér kénca - mangrupakeun jenis sensor, pikiran, eling, nu kadang teu ngantep kaluar parasaan heartfelt ku suppressing aranjeunna. Beulahan bumi katuhu, nu diaktipkeun salila kagiatan kreatif, micu prosés pingsan, muka jalan ka ekspresi perasaan asli. Salaku hasil tina seni sesi terapi hémisfér ngawitan "amicably" pikeun gawé bareng, jeung karya ieu aimed dina pamahaman sarta koreksi ngeunaan internal, masalah pingsan: takwa, kompléx, "klip", jeung sajabana

Terapi seni di umur preschool

Tungtungna, urang ngawanohkeun anjeun ka latihan pang populerna terapi seni pikeun barudak umur preschool. Kaayaan utama pikeun latihan terapi seni barudak - ketersediaan sumber, daya tarik, kajelasan sarta kaamanan.

Terapi seni pikeun barudak - latihan

  1. Terapi seni pasir - sugan nu paling umum tur tercinta ngora preschoolers latihan nu meets kabeh syarat ieu. Sektor terapi seni keusik aya dina unggal studio Montessori pedagogy, dina loba puseur berkembang malah dina sababaraha kindergartens. Kabéh nu peryogi terapi seni pasir - ieu mangrupa sandbox biasa atawa sandpit. Teken keusik garing atawa baseuh, ngawangun istana keusik, nyieun angka hourglass, anak tumuwuh sensations tactile, liberating, nganyatakeun diri.
  2. Doodle - nu latihan paling diaksés keur nu hijina kudu kertas jeung pensil (kalam, ngarasa-tip kalam). anak kalawan bébas, tanpa pamikiran ngeunaan hasilna, teken dina lambar garis kertas tangle lajeng nyoba ningali eta sarta ngajelaskeun sababaraha gambar. Dina prosés déskripsi geus bisa sadar dorisovyvat dinya, nyorot contours, shading sawatara bagian, jsb
  3. Monotype (hartina "hiji sidik") - sejen rupa isotherapy pisan metot. Mangsi, mangsi, atawa cair diluted watercolor gouache on mulus, beungeut non-absorbent tinta (plastik, linoleum, kertas herang kandel, jsb) keur teken: bintik, garis, jsb lambar kertas anu dilarapkeun ka permukaan ieu, dina eta. cerminan specular disababkeun pola imprinted. Hiji anak Sigana di naon anu lumangsung, ngajelaskeun gambar timbul dorisovyvaet eta.