Kumaha carana ngajarkeun anak anjeun pikeun neuleuman?

Dina salah sahiji titik, orok anjeun geus euweuh hiji leutik tur ngalir ka tahap anyar pembangunan - mana ka sakola. Dina waktu nu sarua eta mangrupakeun kabagjaan tur tanggung jawab gede, sabab proses pembelajaran anu nyokot tangtu anak, lamun eta ngalibatkeun duanana guru jeung kolot babarengan pikeun kapentingan siswa ngora.

Sanggeus sababaraha waktu, di sababaraha kulawarga, aya masalah - kumaha carana ngajarkeun anak pikeun neuleuman janten senang, lantaran anjeunna mana ka sakola jeung kahoream, tapi palajaran teu hayang ngalakukeun. ieu kaayaan bisa ampir geuwat lumangsung, dina awal latihan, atawa sababaraha bulan atawa malah taunan. Pendekatan kana solusi na ampir sarua, sarta sawawa peryogi kauninga sateuacanna naon sia lakukeun, jeung nu mastikeun dilarang dina hal ieu.

kasalahan umum kolotna

Sateuacan Anjeun ngajarkeun anak cinta diajar, kedah nalungtik kabiasaan sorangan jeung dangong ka prosés pendidikan, iklim psikologi di kulawarga:

1. Dina henteu bisi teu matak dibikeun ka nak sakola anu teu siap pikeun eta boh fisik atawa psikologis. Kami teu kedah malire nasehat guru na psikolog sakumaha keur naha mun skip sataun na datangna ka kelas munggaran teu 6, jeung 7 atawa 8 taun. Aya nanaon janten isin sahiji, jeung kauntungan bakal aya - siap diajar anak bakal diajar kalawan pelesir.
2. Sagedengeun ti eta, anu teu nyaho kumaha carana ngajar anak pikeun neuleuman, jeung mindeng datang up jeung gagasan ngeunaan bahan motivating anak. Tapi di hal nu ilahar, anjeun teu kudu ngalakukeun ieu. Hasil jangka panjang nu bakal meunang, sarta nyieun timer porsi baé anak urang nu bakal tiasa "unggulan".
3. Anjeun teu bisa maksa teens milih propil nurutkeun paménta kolotna. Sugan mom atanapi dad hoyong ngahaturanan diri ulikan ngeunaan matematika, sarta nanaon anak di teu make akal pikiran. Lamun nepi ka dinya terus ditumpukeun tungtutan kaleuleuwihan, pikiran miboga, sarta diajar ogé anak teu tiasa.
4. Ti hiji umur dini urang kedah nyobian sakumaha saeutik-gancang ka reproach anak urang, ngalepatkeun anjeunna keur kasalahan, sahingga fun kasalahan-Na. Ieu miboga éfék négatif dina na harga diri na ngidinan Anjeun pikeun ngarasakeun kakuatan pikeun diajar di tingkat nu anjeunna hayang. Lamun nganggap enteng martabat anak, fokus sadaya perhatian na on shortcomings, manéhna pernah bakal percanten diri jeung bakal tetep si asa, teu ukur di sakola tapi ogé engké dina kahirupan.
5. Dina hiji umur dini teu bisa dimuat Pangaweruh orok, leres pisan teu perlu ulubiung. Ngembangkeun ti Lawu kudu jadi kekerasan ngalawan awak anak urang, iwal kolotna teu hayang nyieun anak hiji énsiklopédi leumpang.

Kumaha kalakuanana kolotna anak, anu hoream diajar?

Psikolog geus nyieun daptar leutik, titik tancep anu bisa mantuan murid jeung cinta proses pembelajaran dina sagala umur:

1. Ieu perlu pas mungkin pikeun nyieun mode poé, nu jelas bakal dibéré waktu saré, rekreasi, sakola jeung hobi anak.
2. Kamanusaan sarta Studi kudu dilaksanakeun yén kaayaan di kulawarga éta ramah, tapi masalah antara kolotna éta kanyahoan mun anak.
3. Ti hiji umur dini anak kudu pamasangan sakola - hal anu alus, guru - a babaturan leres tur professional, jeung latihan - a tugas suci, ngarah kana kamakmuran nu bakal datang. Kolot teu boga anak di vilipend ayana di guru sarta merlukeun hiji subjék nu tangtu.
4. Beban kana awak anak di sakola kudu luyu jeung umur, tanpa stress kaleuleuwihan.
5. Kolot didorong ka sabaraha malah minor sakola sukses tiasa muji ka barudak remen.

Sarta di dieu Kang kumaha carana ngajarkeun anak anjeun pikeun neuleuman bebas, bisa jadi sesah upami kolotna biasa di unggal giliran jaga anak maranéhanana. Anjeunna kudu dibikeun deui otonom. Hayu anjeunna nyieun kasalahan, tapi engké ka dinya pikeun neuleuman janten jawab lampah maranéhanana.