Kumaha carana ngajarkeun anak anjeun pikeun ngalakukeun pagawean di imah maranéhanana sorangan?

kamampuan pikeun ngatur waktu, sarta malah sakapeung mawa dirina pikeun ngalakukeun hiji hal - qualities nu kudu ngokolakeun orok ti hiji umur dini. Aranjeunna bakal asisten alus dina kahirupan anak urang, lain ngan di sakola tapi ogé di mangsa nu bakal datang. balita munggaran learns pikeun ngabersihan up sanggeus kaulinan, mangka pakéan diri jeung nedunan aturan dasar tina kasehatan, sarta sanggeus ulikan tanpa pangawasan sawawa. Tapi kumaha lamun manehna teu hayang ngalakukeun pagawean di imah maranéhanana sorangan, sarta kumaha carana ngajarkeun anak mun kieu - pertanyaan anu bakal ngabantu neuleuman psikolog jeung guru.

pendidik Tips

Ngajarkeun anak mun ngalakukeun pagawean di imah bebas sakumaha mungkin di kelas munggaran, sarta dina kaopat. Lamun dina mangsa ieu orok teu diajar diri "pikeun gnaw granit élmu", lajeng engké dina kahirupan nu teu bisa lumangsung dina sagala.

Sual cara maksakeun anak ka ngalakukeun pagawean di imah maranéhanana sorangan, aya anu jawaban basajan: ngartos ngabalukarkeun jeung ngalereskeun eta. Downstairs dieja anu paling ilahar dipimilik ku aranjeunna nyaeta:

1. nak teh teu ngartos subjek. Ieu kajadian pisan mindeng, teu ukur kusabab di kagagabahan anak tapi ogé lepat sumber guru. Tangtu, dina kasus ieu, teu bisa ngalakukeun tanpa guaran salajengna. Hal ieu kacida penting teu ukur keur ngabejaan téma nak, tapi ogé dipikaresep anak urang anu anjeunna kedah diajar. Dina hal ieu, anu pitulung pohara alus teu buku boring sakola, sarta rupa-rupa buku atikan dina "math metot pikeun kids", jeung sajabana
2. kacapean parna. Dina hal ieu, anak nu teu hayang nyieun palajaran sorangan, néang kalakuan kitu loba excuses. kacapean parna téh paling sering kasus kalayan mimiti-murid kelas, nu di waktu nu sami jeung kolotna sakola masihan kana sababaraha bagian sakaligus. Biasa tekenan sapertos hésé pisan, jadi lamun manehna ngagaduhan imah, orok teu hoyong nanaon. Dina hal ieu, kolot perlu saeutik "ngabongkar momotanana" anak, sarta sakapeung malah sataun pikeun reureuh salah sahiji bunderan.
3. Hoream. kualitas ieu hadir mah ukur aya di barudak tapi ogé di déwasa. Ngéléhkeun manéhna, nu peryogi motivasi. Jang ngalampahkeun ieu, anjeun kudu janji pikeun ngarojong anak, upami anjeunna bakal ngalakukeun pagawean di imah. Kotektak kartun favorit anjeun sanggeus kelas atawa jajan asal-dijieun nikmat - téh mangrupa kasempetan gede pikeun timer ulikan. Sajaba ti éta, pikeun ukuran alus salila saminggu, tunduk jeung préparasi bebas, anak bisa jangji dina lalampahan sabtu minggu ka sirkus, jsb
4. tungtutan kaleuleuwihan. Ku kituna eta kajadian anu anak henteu nyieun palajaran sorangan kusabab nu kritik tetep kinerja na dina bagian tina kolotna. Malah lamun nak nu learns a solid opat, moms na dads anu mindeng bagja. kalakuan kitu teh geus dewasa di anak henteu ngan discourages ngalaksanakeun palajaran sorangan, tapi ogé sacara umum pikeun neuleuman, sakumaha pikeun proses pembelajaran na janten taya hartina. Dina hal ieu, ibu sarta founding kudu nimbangkeun balik dangong maranéhanana nak sakola.

Ku kituna, tangtu, sajaba alesan ieu, aya batur. Coba ngartos naha nak nu teu hayang kalibet dirina, sarta di lakukeun sangkan, piceun cukang lantaranana. hiji pendekatan misalna teu ngan baris ngajarkeun anak timer reliance anjeun, tapi ogé nyegah bencana kinerja ngaganjel dina mangsa nu bakal datang.