Robah radikal anu geus lumangsung sarta terus lumangsung di masarakat modern, nyieun dina preconditions pikeun pamutahiran pinuh ku sistem atikan. trend ieu manggih cerminan taun ngembangkeun sarta palaksanaan saterusna tina métode pangajaran interaktif - téknologi atikan anyar, dumasar kana dunya pangalaman pedagogical. Pamakéan métode pangajaran interaktif nunjukkeun peran anyar pikeun guru atawa guru. Ayeuna aranjeunna henteu penerjemah pangaweruh jeung pamingpin aktif jeung pamilon ti prosés atikan. tugas utamina nya éta pikeun ngawangun paguneman siswa sareng maranehna kanyataanana knowable.
Sanajan kitu, hakekat métode pangajaran interaktif, loba guru di sakola nu masih teu ngarti, bari terus impart pangaweruh jeung keur evaluate learning. Dina kanyataanana, maranéhna kudu mulasara minat siswa dina disiplin maranéhanana, bisa ngatur learning bebas maranéhanana, neuleuman psikologi jeung pamakéan konsep pedagogical anyar jeung téknologi. Lamun simplify, anjeun meunang di handap: ékonomi modern perlu spesialis anu siap nyieun kaputusan pikeun aranjeunna pikeun ngajawab tur sangkan bisa nyandak kritik, tapi dina kanyataanana di sakola pikeun palajaran 80% guru utters ucapan - murid ngadangukeun passively.
learning interaktif di sakola
Beda utama métode pangajaran interaktif di sakola primér nyaéta yén siswa kudu diajarkeun selektif, sarta sakeudeung, nu mangrupa téknologi interaktif bisa dipake di sawatara titik di pangajaran, ku Tujuan husus dina pigura waktu nu tangtu. Jang ngalampahkeun ieu, parabot nu paling ilahar dipake, kayaning buku éléktronik, multimédia parabot panganyarna, nguji komputer sarta rojongan metodologis. studi panganyarna geus ditémbongkeun yén hasil pangluhurna nyadiakeun metoda interaktif ngeunaan ajar Basa Sunda jeung elmu komputer. Barudak anu leuwih metot kalibet dina hiji whiteboard interaktif, komputer, sarta éta - a motivasi hébat. Kolaborasi learning, dimana unggal biasa murid pangaweruh kalawan sakelas dina atmosfer rojongan silih nu tumuwuh kaahlian komunikasi. Barudak diajar damel di tim, ngartos silih tur suksés.
métode pangajaran interaktif di kelas dumasar kana pamakéan Hubungan "murid-guru", "murid-murid", "murid-grup mahasiswa", "grup guru-murid", "grup mahasiswa, grup mahasiswa." Dina hal ieu, murid anu ayeuna di luar grup, diajar nengetan kaayaan, nganalisis eta na digambar conclusions.
learning interaktif di Paguron Luhur
Mangrupa tuluyan logis pembelajaran interaktif nyaeta teknik anu sakuduna dipake di sakola luhur. Teu kawas
Mun bubuka métode interaktif di sakola jeung paguron luhur bakal dilumangsungkeun sacara sistematis, jumlahna dilaksanakeun, bisa mikir, keur nyieun kaputusan jawab individu baris ngaronjatkeun nyirorot.