Dina kasus disangka mom ADHD na dad kudu ménta kolotna, sabab mindeng masalah anu model kitu salaku anak éta, sarta maranéhna sorangan, sarta di dieu aya hiji sajarah kulawarga. Mun anak geus hiperaktif, teras, naon nu kudu - teu jelas ka kolot, sarta aranjeunna neangan nasehat ti psikolog a.
Mun hiji umur dini kalawan nak nu teu dipigawé pikeun ngembangkeun kagiatan anu merlukeun sababaraha Persib, atawa anjeunna henteu hadir TK jeung kagiatan sarupa, teras masalah bisa manifest sorangan jelas ngan lamun anak sits dina meja teh. Barina ogé, dina umur ieu, anak geus mimitian jelas ngadalikeun émosi maranéhanana yén hyperactivity nyi moal bisa ngalakukeun.
Fitur anak hiperaktif
Kumaha ngarti yén orok boga masalah? Barina ogé, kolot anu mindeng nempatkeun hiji diagnosis misalna dumasar kana kabiasaan obnoxious-Na, henteu mampuh diuk masih keur lila sarta hal nu henteu patuh. Kadangkala gejala ieu sabenerna nunjukkeun ayana ADHD, tapi masih di vonis final ngajadikeun hiji dokter anu oversees anak anu nguji dina tabel husus, pilari simpangan tina spesifikasi. Ieu kudu dicatet, nalika putra atanapi putri:
- menit a teu linggih kénéh, sarta salawasna dicokot nepi a bisnis anyar, teu rengse pakasaban;
- pisan touchy, respon inadequate kana kritik teh, "tutup" dina diri, nalika anjeun ngadangu négatip di alamat;
- teu bisa konsentrasi leuwih ti 5-10 menit (gumantung umur);
- nanaon geus teu mungkin mun dipikaresep;
- rawan forgetfulness, sanajan pamundut ieu bersuara anyar.
Kumaha anjeun tiasa mantuan anak hiperaktif?
Kids kalawan hyperactivity, alatan sifat struktur otak anu hésé diajar, teu ngadangukeun kolotna, ngarah teu bisa dihukum salila éta, saprak aranjeunna bisa ngadalikeun diri.
Mun diagnosis hyperactivity jeung perhatian deficit diangkat, dokter geus kabeungkeut masihan saran ngeunaan cara kolotna kalakuanana jeung orok anjeun terus nambahan sarta kualitas maranéhanana hirup sarta ngidinan haseup sadar dirina dina lapisan sosial teu leuwih goreng ti peers maranéhna:
- Pikeun barudak misalna, kalawan hiji ngaronjat excitability neuro-motor mengikat nyaéta urutan jelas ti dinten, nu teu rupa-rupa gumantung kana kaayaanana, sabab sanajan simpangan slightest ti ritual poéan dina waktos jelas diatur, bisa ngabalukarkeun burst uncontrolled anak urang énergi.
- Bapa sorangan kudu rethink hirupna, kabiasaan na dina hubungan anak hiperaktif, jadi hukuman, janten ambek di anjeunna keur kabiasaan goréng téh saukur hartina jeung ieu jadi marga pikeun nervousness kaleuleuwihan, nu geus reflected on orok, sarta teu gampang jeung kitu hirup.
- olahraga individual pisan mangpaat anu ngirim poténsi énergi badag dina Tangtu damai sarta ngidinan pikeun ngembangkeun fungsi motor. Tapi kaulinan tim di sagala manifestasi, dimana sumanget kompetisi anu hadir - ngalarang.
- Orok, éta desirable hadir hiji TK swasta, tempat anjeunna bakal mayar leuwih perhatian, alatan dina tim badag sapertos anak tiasa janten tantangan nyata pikeun siswana jeung guru. Dina umur sakola, hyperactivity sawaréh bisa ngadalikeun, tapi tetep kudu meunang di kabaran ku guru kelas, anu bakal tumut kana akun individuality anak.
- Kalawan barudak hiperaktif jalan sistem ganjaran hébat batan hukuman, ngan eta boga janten pondok. Contona, anak bakal nampa panonpoé, smiley, atawa insignia séjén dina acara anu neuleu nyampurnakeun tugas, tapi teu aya watesna, sarta dina kerangka diartikeun mastikeun.
- Barudak di ADHD teh bisa hirup kalawan sangsara forgetfulness, sanajan kanyataanana éta ngan ciri sapertos a. Éta naha anjeun teu tiasa masihan tugas jangka panjang sarta ngadagoan aranjeunna nedunan, sabab anak teu sanajan apal anjeunna di sababaraha jam atawa poé saterusna, tapi moal ku bolos-mindedness Na.
Salian gaya hirup dokter koreksi bisa nyarankeun perlakuan. Kadé ahli nu bisa masihan informasi lengkep ngeunaan obat prescribed, sabab loba di antarana teu acan teruji kana manusa. Kusabab éta pilihan final dina ni'mat perlakuan bakal pikeun kolot melang ngora.